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Portrait de Louis-Auguste, dauphin de France, futur Louis XVI, miniatura de Peter Adolf Hall. 1769. |
Secundado por su esposa, el delfín tiene la intención de
guiarse a sí mismo la educación de aquel que es llamado a reinar algún
día. Louis-Ferdinand y Marie-Josèphe guiarán personalmente, a lo largo de
su vida, al gobernador de los hijos de Francia. Después de algunas dudas,
su elección recayó en Paul-Jacques de Quelen, Conde de La Vauguyon. Menin
del Delfín con quien compartía el celo religioso, el odio de los filósofos y
cierta idea de la monarquía, La Vauguyon se había distinguido en Fontenoy donde
se había convertido en mariscal de campo. Tras una brillante carrera
militar, cuyo éxito se debió más a su nombre que a sus méritos personales, se
enteró de su ascenso al cargo de gobernador en el ejército de Hannover, donde
sirvió en 1758. Unos meses más tarde, sus méritos fueron recompensados: recibió
el título de duque y par. Los contemporáneos juzgaron severamente la
elección del delfín, aún ratificado por Luis XV. El gobernador de los
Hijos de Francia pasa por sus ojos como intrigante, hipócrita y estrecho de
miras. Mientras viviera Louis-Ferdinand, La Vauguyon seguiría estando
totalmente dedicada a él.
En su tarea de educador, La Vauguyon contó con la asistencia
de un tutor, monseñor de Coëtlosquet, obispo de Limoges, “prelado muy sabio y
prudente”, y de varios subpreceptores, entre ellos el abad espiritual de
Radonvilliers, miembro de la Academia francesa. Los dos eclesiásticos
permanecieron cerca de los jesuitas. El obispo de Limoges los apoyó
discretamente.
El delfín preguntaba por las cualidades intelectuales de sus
hijos y, en particular, por las de Berry. Primero había buscado el consejo
de su abuelo, Stanislas Leczinski, a quien había ofrecido instalarse en
Versalles para enseñar a sus bisnietos "el catecismo del amor de los
pueblos", mientras que el Delfín los habría instruido en religión, pero
Stanislas había rechazado la invitación. El Delfín resolvió "hacer
que sus hijos fueran examinados" por un distinguido jesuita, el padre de
Neuville, a quien consideraba "el hombre más capaz de adivinar al hombre
del niño". Por tanto, el buen padre fue recibido en
Versalles; Se acordó que los niños debían divertirse a gusto y que el
respetable eclesiástico observaría y luego les haría las preguntas que
considerara apropiadas. El delfín le había pedido "que dijera con su
franqueza apostólica lo que esperaba para el futuro, especialmente para el
mayor". Con las precauciones que uno imagina, el jesuita se pronunció
sobre Berry, afirmando “que anunciaba menos vivacidad y presentaba formas menos
graciosas que los príncipes sus hermanos; pero que, en cuanto a la
sensatez de juicio y las cualidades del corazón, prometió no ser inferior a ellos”. No
podríamos ser más hábiles. El veredicto alivió a Louis-Ferdinand, quien
obviamente necesitaba tranquilidad. "Estoy encantado -exclamó- con
su visión de mi mayor. Siempre había creído en reconocer en él a uno
de esos indígenas desprevenidos que prometen sólo con reserva lo que un día
deben dar gratuitamente”.
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Charles Monnet(1732-1816) pintor y diseñador. Dibujo original, El Delfín, hijo de Luis XV, instruyendo a sus hijos. |
Antes incluso de embarcarse en un programa educativo real,
era necesario darle un modelo a Berry. La Vauguyon, por tanto, resolvió,
con el acuerdo del Delfín, escribir para el niño principesco una
"Colección abreviada de las virtudes de monseñor el duque de
Borgoña", una verdadera hagiografía del pequeño difunto que le parece a
las virtudes morales y soberanas, exaltando su piedad admirable, la pureza de
su alma, su desprendimiento de las pasiones, el orgullo de su raza, su respeto
por el rey, la iluminación natural de su mente, sus dones para las ciencias, su
conocimiento variado, su gusto por la observación de la artes mecánicas y su
notable sentido de la economía!
Este es el ejemplo ofrecido al príncipe-niño no amado, al
que insidiosamente se le reprocha haber ocupado el lugar de este incomparable
anciano, este santo mártir de la monarquía que, según su "alabanza",
habría declarado en vísperas de expirar: “¡Aquí estoy como otro cordero pascual
listo para ser sacrificado al Señor!” Por tanto, Berry debe expiar su
usurpación inocente. Pero, debido a esto, ¿no debería también
identificarse inconscientemente con la imagen de la víctima expiatoria? No
podemos evitar comparar estas palabras atribuidas a Borgoña con las que diría
más tarde el padre Edgeworth de Firmont cuando los verdugos quisieron atarle
las manos al rey: “Veo en este nuevo ultraje este último rasgo de
semejanza entre Su Majestad y el Dios que será su recompensa"
Después de haber instalado definitivamente el fantasma de
Borgoña en la vida de Berry, La Vauguyon reanuda la educación del joven
príncipe a quien había descuidado un tanto durante la enfermedad del
mayor. En primer lugar, debe perfeccionar los conceptos básicos de su
educación. Cuando "pasó a los hombres", Berry ya sabía leer y
escribir; conocía los conceptos básicos de la historia santa y Philippe
Buache lo había iniciado en la geografía mirando mapas. Ahora dedica una
parte importante de sus siete horas de trabajo diario al estudio de la
historia, el latín, las matemáticas y las lenguas modernas. Enemigo de los
métodos de educación por juego, el delfín rechaza el muy moderno sistema
propuesto por el abad de Radonvilliers para el estudio de las lenguas. Este
amable erudito sugirió comenzar con la práctica, antes de abordar la
sintaxis, con el fin de despertar mejor el interés del alumno. El príncipe
consideró que su hijo debería ser entrenado mediante austeros
ejercicios. Tuvo que sufrir.
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Paul François de Quelen de La Vauguyon. |
Dos veces por semana, miércoles y sábado, sus padres le
hacen una prueba real. La pareja principesca es muy exigente con él, y la
menor falta es severamente castigada. Así, el joven príncipe se vio
privado de la caza con motivo de Saint-Hubert, porque su padre había juzgado
insuficiente su trabajo. La familia real se sorprendió. La corte se
conmovió: la Saint-Hubert fue, de hecho, la más solemne de todas las
cacerías. El rey intercedió por el infeliz Berry, quejándose de que cuando
uno castigaba a sus nietos, él era el castigado. En vano. El delfín
se mantuvo inflexible:
"Mi hijo está en un lugar donde debemos tener
cuidado de no acostumbrarnos al descuido -dijo-
si le doy una mala
lección, los demás serán aún peores con la esperanza de la
impunidad. Es demasiado importante que aprenda y que aprenda
bien; Quiero que se ponga en posición de llenar la fila que tendrá
algún día, debe entrenar allí temprano, de lo contrario no lo hará. nunca
hará nada...” Por lo tanto, Berry fue humillado públicamente, por su propio
bien, de acuerdo con los deseos de su padre.
A veces a este padre implacable le ocurre reconocer las
cualidades de su hijo. En junio de 1762 - Berry aún no tenía ocho años -
señaló que "hizo un gran progreso en latín y asombroso en la Historia que
retuvo por los hechos y la cronología como debiera para él, con una memoria
admirable. El de Provenza [éste tiene siete años y acaba de unirse a su
hermano] es incluso superior en su facilidad y, en un mes, no creerías lo que
se ha atiborrado de palabras latinas en su cerebro... Son todo mi consuelo y,
de hecho, son lindas y aprenden todo lo que quieras”, agrega.
Los boletines se centran en los niños de
Francia. Descubrimos un Berry torpe, un poco avergonzado, que sin embargo
no carece de delicadeza ni de inteligencia. Bachaumont relata que “el
duque de Berry, mientras hablaba, había pronunciado la palabra:
“Llovió”. “¡Ah, qué barbarie! -gritó el conde de Provenza- hermano
mío, eso no es hermoso; un príncipe debe conocer su idioma”. - Y tú,
hermano mío, prosiguió el mayor, debes quedarte con el tuyo...”. Por la
misma época, los jóvenes príncipes recibieron al duque de Chartres, el futuro
Philippe-Égalité. “Siempre llamaba Monsieur le Duc de
Berry; "Pero -dijo este joven príncipe- señor le Duc de Chartres,
usted me trata con mucha arrogancia; ¿No deberías darme un poco de Monseñor? -No,
prosiguió Monsieur le Comte de Provence con entusiasmo, no, hermano mío, sería
mejor que dijera Mi primo”.
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El historiador y filosofo David Hume (1711-1776) |
El historiador David Hume, recibido en Versalles en octubre
de 1763, no pudo evitar sentirse gratamente sorprendido por la recepción del
pequeño duque de Berry.
“Lo que sucedió la semana pasada -escribió-
cuando
tuve el honor de ser presentado a los hijos del Delfín en Versalles, es una de
las escenas más curiosas por las que he pasado aquí. El duque de Berry, el
mayor, un niño de diez años, se acercó y me dijo cuántos amigos y admiradores
tenía en este país y que él se contaba entre ellos por el placer que había
aprendido al leer muchos pasajes de mis obras. Cuando hubo terminado, el
conde de Provenza [...] comenzó su discurso y me informó que había sido
esperado durante mucho tiempo y con impaciencia en Francia..."¿Berry y
Provence se aprendieron un cumplido de memoria? Es probable. ¿Pero
quién lo escribió para ellos? Nadie puede decirlo. Sin embargo, la
impresión que dejan es excelente. Y curiosamente, las obras de Hume
acompañarán al futuro Luis XVI hasta sus últimos días.
La Vauguyon decide emprender la formación moral y política
del joven príncipe durante este año 1763. Concibe su tarea a través de una
serie de entrevistas entre su alumno y él mismo. Con esto en mente,
escribió un extenso y pretencioso texto moralizador, titulado "Primera
conversación con monseñor el duque de Berry, el 1 de abril de 1763, y Plan
General de Instrucciones que propongo darle". También le recuerda a Berry
que debe su rango solo a la injusta muerte del incomparable duque de Borgoña,
por quien alaba una vez más. Decididamente, no se le permitió al futuro
Luis XVI vivir solo. El espectro de su hermano mártir, que se cierne
incesantemente a su lado, concedió su vida mientras le hacía medir el
alcance de su indignidad. “Es hora de responder a tu noble
destino. Francia y toda Europa tienen los ojos puestos en ti”, aseveró el
gobernador al niño que solo podía sentir el peso de esta función impuesta por
el destino. ¡Uno puede imaginar los comentarios que tuvimos que hacerle en
un intento de elevarlo a las magníficas cualidades de su hermano mayor!
Tras este preámbulo, por decir lo menos castrador, La
Vauguyon llega al meollo del asunto refugiándose cautelosamente detrás de los
deberes de los reyes resumidos en cuatro principios por Bossuet: piedad,
bondad, justicia y firmeza. Aquí está la oportunidad de reunir algunas
reglas morales esenciales para el uso del soberano. El príncipe ideal debe
someterse a Dios ya la Iglesia, su "clemencia debe excluir la indulgencia
criminal". Padre de sus súbditos, nunca librará una guerra injusta,
amará la verdad, mantendrá alejados a los aduladores, se mantendrá fiel a su
palabra, demostrará ser enemigo del lujo y fomentará la agricultura. La
historia ocupará un lugar esencial en su formación, porque allí encontrará
"las máximas más capaces de dirigirla [y de él] formando poco a poco una
política noble y cristiana".
Sin embargo, hay dos puntos que merecen atención, ya que
parecen dirigidos especialmente a Berry. La Vauguyon le advierte del
riesgo de dejarse abrumar por los detalles, y le invita a no confundir firmeza
y tozudez "por lo que tienes alguna inclinación natural", le
dice. Estos son los únicos comentarios verdaderamente personales que
marcan este discurso grandilocuente donde, para cualquier conclusión, el
gobernador exhorta a su alumno a conocerse a sí mismo mediante un profundo
examen de conciencia. El texto de este análisis lamentablemente no se
conserva, el príncipe probablemente lo destruyó él mismo.
Una segunda "conversación" pronto siguió a la
primera. Dedicado a la piedad del soberano, a veces se confunde y siempre
es grandilocuente. El niño debe recordar que fue una criatura de Dios
igual a los demás, obligado a practicar la caridad cristiana. Sin embargo,
tenía que saber mostrarse digno del rango en el que lo había colocado la
Providencia.
Berry reflexiona sobre los textos de su tutor. ¿Qué
piensa él de eso? ¿Qué siente por este hombre que se entrega por completo
a sus padres y que siempre le exige más, al mismo tiempo que lo hace sentir
culpable? Nadie lo sabe, pero todo apunta a que no siente mucha ternura
por ella. Lo soporta en silencio. Unos años más tarde, María
Antonieta dirá que le temía. Sin duda ella no estaba
equivocada. Convertido en rey, cuando tuvo que elegir un gobernador para
su propio hijo, Luis XVI rechazo al duque de La Vauguyon, que había venido a
ofrecerle sus servicios.
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Grabado que muestra al joven Delfín Louis Auguste, futuro XVI en su escritorio estudiando. |
La Vauguyon debe mostrar a su alumno real. Así que
publica lo mejor de sus asignaciones, como era costumbre entre los príncipes de
sangre. Comenzamos con una
"Descripción del bosque de Compiègne como
era en 1765", con una
"guía del bosque", realizada bajo la
dirección de Buache. Este es un buen ejercicio para estudiantes que
muestra al delfín muy bueno en cartografía. Además, este deber revela una
atención extrema a los detalles y cualidades de minuciosidad.
Sin embargo, fue necesario publicar un trabajo más
importante. Se le pidió al príncipe que redactara una serie de máximas de
una de las lecturas clave de su educación, el Telémaco de
Fenelon. Louis así lo hizo. ¿Fue ayudado? Es muy probable, a
juzgar por la fiabilidad de la expresión. No obstante, de esta obra, que
comprende veintiséis artículos bastante breves, se desprende que el príncipe
asimiló la moral feneloniana al uso de los reyes: a pesar de su nacimiento, los
soberanos no son, como tales, seres excepcionales. siempre perfectibles, deben
esforzarse por llevar una vida virtuosa sin convertirse en el juguete de los
cortesanos. El futuro Luis XVI pareció particularmente impresionado por
los peligros de los halagos a los que dedicó varios párrafos.
Todo lo relacionado con la política sigue siendo bastante
vago. Sin embargo, el delfín sabe que mantendrá su
poder absoluto. de Dios solo, de quien será lugarteniente en la
Tierra. Este recordatorio de la noción clásica de monarquía absoluta está
matizado por la obligación del deber de amor hacia sus pueblos. Sin amor
al pueblo, no hay salvación para el rey, padre de sus súbditos. Su único
objetivo: su felicidad. Por tanto, admite que su autoridad "está
moderada por las reglas de la justicia", también admite la necesidad de rodearse
de asesores clarividentes y virtuosos, fundamentalmente magistrados. Estos
principios, inculcados a una edad bastante tierna, madurarán en el joven para
incubar en el rey que nunca se apartará de ellos.
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El pequeño Louis-Auguste según la serie La guerre des trônes, la véritable histoire de l'Europe |
Satisfecho con su alumno, La Vauguyon decidió que él mismo
imprimiría su trabajo. Una prensa fue transportada a sus apartamentos y el
Delfín, ayudado por sus dos hermanos, realizó él mismo las operaciones
técnicas. Hizo veinticinco copias de su obra que se apresuró a presentar a
Luis XV, de quien no recibió los cumplidos esperados. Probablemente
molesto por el tono moralizante y la exaltación permanente de la virtud, el rey
se contentó con declarar a su nieto algo decepcionado:
“Monsieur le Dauphin, su
trabajo está terminado, rompa la tabla. "
Y el delfín para continuar sus estudios bajo la regla de La
Vauguyon. Sin ánimo. Sin amor. Su madre, que contrajo
tuberculosis, presuntamente de su marido, está plagada de la
enfermedad. Sus fuerzas menguan, pero en un último estallido de esperanza,
se aferra a la vida que la huye al decidir convertirse en una nueva Blanca de
Castilla para guiar los pasos del futuro rey. En un delirio donde el
misticismo lo disputa con una ambición no reconocida, se encuentra soñando con
un futuro político sagrado para ella asociada a su hijo: “¡Qué rey ese Luis
IX! Él era el árbitro del mundo - suspira. ¡Qué santo! es
el patrón de tu augusta familia y el protector de la monarquía. ¡Que sigas
sus pasos! Que yo, como la reina Blanca, vea la germinación de los
sentimientos piadosos que nunca dejaré de inspirarte”, le dijo al
delfín. En el colmo de la piadosa exaltación, Marie-Josèphe trazó
febrilmente un plan educativo para su hijo. Inspirado en ideas y notas
dejadas por Louis-Ferdinand, ella le prepara una especie de ayuda para la
memoria con preguntas y respuestas, "para aliviar su memoria y no
sobrecargar su mente". La religión, la justicia y el gobierno
constituyen los tres ejes principales de esta recapitulación de conocimientos.
Para completar este programa, contó con la ayuda de un
jesuita exiliado, el padre Berthier, y del historiador Jacob-Nicolas Moreau a
quien Louis-Ferdinand había pedido, poco antes de su muerte, que escribiera una
historia de Francia para el uso de sus hijos. Celoso de la influencia que
Moreau podría haber ejercido sobre los príncipes, La Vauguyon había hecho todo
lo posible para eliminarlo. Sus ideas sobre la educación de los príncipes
chocaron. Moreau sostenía que estos, criados en el serrallo real, no
estaban entrenados para dominar a los hombres, porque realmente no podían
conocerlos. Además, quiso "sacar del trono la intolerancia y la
persecución", que La Vauguyon no podía admitir. Al tomar tales
auxiliares, ¿el subcampeón mostró entonces cierta desconfianza en La
Vauguyon? Antes de morir, ¿Habría planteado su marido alguna duda sobre
los poderes del gobernador que había elegido? Es posible.
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El Delfín Louis-Auguste acompañado de su hermano Louis-Stanislas, conde de Provenza. fotograma serie La guerre des trônes, la véritable histoire de l'Europe. |
Cumplido su plan, Marie-Josephe se dirigió a su hijo en
términos en los que el amor maternal decepcionado y culpable busca su
justificación:
“¿Quién más que yo está interesado en tu gloria? -ella
dice-
¿Quién más que yo anhelo tu felicidad? Te amo, hijo mío,
este sentimiento tan preciado para mi corazón será mi consuelo si, obediente a
las lecciones de una madre a quien la vida sería odiosa sin esta esperanza,
posteriormente te conviertes en un gran rey. "
¿Tuvo tiempo el futuro Luis XVI para reflexionar sobre las
instrucciones de su madre? ¿Tuvo una larga e íntima conversación con
ella? Los contemporáneos hablan muy poco de estas relaciones madre-hijo
que parecen estar imbuidas de un formalismo solemne. ¿Cómo podía sentir el
joven por esta mujer austera, arruinada en la piedad, consumida en un amor
morboso que lo llevó a rezar al difunto como un santo?
La Vauguyon, ahora único maestro de su educación, vuelve al
sistema de entrevistas, interrumpido desde 1763. El gobernador ha
propuesto un tema de reflexión que él mismo desarrolla y que comenta el
príncipe. Es más, una cuestión de moral política que de principios de
gobierno. Se contenta con ampliar y profundizar las ideas ya esbozadas en las Reflexiones de Telémaco. Evidentemente,
se han añadido otras lecturas a la de Fénelon. Le Dauphin
estudió el Ensayo de d'Aguesseau sobre una
institución de derecho público, las leyes civiles en su orden
natural por Domat, la institución de un príncipe por
Duguet y los deberes de un príncipe reducidos a un solo principio.de
Moreau, a la que La Vauguyon accedió a acudir. En todas estas obras, nos
encontramos con los conceptos expuestos por los abogados de la XV y
XVI siglo, inspirada en Aristóteles. Sin embargo, surgen dos ideas
esenciales, contrarias a la concepción tradicional de la monarquía absoluta: la
de la igualdad natural y la de la realeza paterna.
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Las aventuras de Télémaque de Fenelon, decoradas con figuras grabadas según los diseños de C. Monnet, pintor del rey, por Jean Baptiste Tilliard:(retrato). |
Sin embargo, el principio de igualdad natural entre los
hombres, tal como lo conciben Domat, d'Aguesseau o Fénelon, no cubre el
nuestro. Estos teóricos admiten perfectamente las jerarquías sociales tal
como existen, pero las explican por un decreto de la Providencia, no por la
idea de raza que rechazan. El futuro Luis XVI lo entendió muy bien cuando
escribió:
"Debo considerar a todos los hombres como iguales e
independientes por derecho de la naturaleza"; pero, fiel a los
preceptos que le habían sido inculcados, afirmó un poco más tarde:
"Si un
gran rey puede elevar el mérito, nunca debe desplazarlo". La vieja,
la verdadera nobleza, cuando se une a la virtud, honra los trabajos que se le
encomiendan; y el ciudadano corriente, si es verdaderamente digno del
favor del príncipe, No debería aspirar a beneficios cuyo efecto sería
confundir rangos. La idea del paternalismo real benéfico se puede
encontrar tanto en Fénelon como en Duguet o Moreau. No ven al rey como un
jefe de estado en sentido estricto; el soberano debe ser la fuente de la
felicidad general. Su papel esencial, un verdadero deber moral, es
asegurar la felicidad de sus súbditos.
"El poder monárquico y
toda autoridad que cualquier gobierno ejerce sobre las naciones tiene por
principio y por origen el gobierno paterno", afirma así tranquilamente el
futuro Luis XVI, fuerte de la enseñanza que recibe. Estas teorías de la
monarquía se basan también en un estudio de la historia, puntual y moralizante,
donde cada estadista es juzgado en función de su única virtud. A los
reyes modelo, San Luis o Carlos V, se opone a Luis XI o François I,
condenados por engañoso o libertinaje.
A través de estas entrevistas, está claro que el
príncipe ha asimilado las leyes fundamentales del reino. Sin embargo,
deben tenerse en cuenta algunos puntos. Si bien reconoce la importancia
del poder judicial, niega a sus representantes el derecho a constituir un
cuarto orden. Casi lo desconfiaría: "Los magistrados no necesitan ser
dirigidos, pero a menudo deben ser contenidos", dijo. En cuanto a los
parlamentos, a los trece, el futuro Luis XVI les concedió el poder limitado que
tradicionalmente les atribuía la monarquía. Se opone a su pretensión de
considerarse representantes de los pueblos: "Nunca podrán ser el órgano de
la nación frente al rey, ni el órgano del soberano frente a la nación...". Tal afirmación sería tan criminal como falsa y destructiva del
poder monárquico. ¿Se pueden explicar tales declaraciones por el contexto
político? Es posible. Sea como fuere, sus amos están muy lejos, en
este preciso momento, de ser los fervientes fanáticos de las “cortes
soberanas”.
En cuanto a la gestión financiera y económica del reino, si
el príncipe no tiene conocimientos particulares en este ámbito, vuelve a
demostrar principios de moralidad que cree que deberían conducir ipso
facto a una situación sana: para evitar que el gusto no se difunda el
lujo. , no gastar innecesariamente, no pedir prestado, no dejar que los
subordinados disipen los ingresos del Estado, estos son sus principios.
Las entrevistas que permiten apreciar cuál
fue realmente la formación política de Luis XVI, revelan también
ciertos aspectos de su personalidad. De hecho, cuatro de cada treinta
se dedican a la firmeza. La Vauguyon se había dado cuenta de la debilidad
del príncipe. Le pintó un cuadro dramático del débil monarca. Llegó a
afirmar que la tiranía de Luis XI seguía siendo preferible a lo que él llamaba
la "indolencia" de Enrique III. Le mostró que la debilidad del
soberano paralizaba el funcionamiento del estado, lo que inevitablemente
conducía a la anarquía. Entonces "nacen facciones destructivas,
furor, conmociones que sacuden, derrocan la monarquía -le dijo- A
veces será el pueblo movido por un genio atrevido, que en medio de los lugares
públicos interrogará a sus magistrados y juzgará a sus reyes. A veces
serán los grandes los que avivarán el fuego de la sedición alrededor del trono
que debe consumirlo... A veces serán cuerpos que, colocados entre la ley
y el legislador para sustentarlos el uno al otro, los destruirán uno por otr ... A veces finalmente será el extranjero quien vendrá a acabar con
ellos. No importa lo buenos que sean los ministros si el rey es
débil. Será como "un árbol plantado en suelo
arenoso". Louis reflexiona seriamente sobre este pasaje del que
personalmente concluye que “un príncipe débil será el juguete o la víctima de
sus ministros, sus sirvientes, sus amigos toda su vida; indigno de amor y
odio, será la vergüenza del trono, el azote de su pueblo y el desprecio de la posteridad”.
El ejemplo de Carlos I de
Inglaterra ya lo está golpeando. Curiosamente, lo perseguirá hasta su
muerte. Este es el futuro Luis XVI, con apenas catorce años, escribió que
“cualquier príncipe débil impulsa como el infortunado Carlos I, que todo pueblo
y criado acalorado se parece al pueblo de Inglaterra; que todo hombre
faccioso y emprendedor está en el estado de ánimo de Cromwell y que, si no
tiene los talentos, al menos tiene el temperamento y la malicia”. Su gobernador
le advierte contra la indecisión, consecuencia de la debilidad. Le
recuerda que la decisión le pertenece al rey y solo a él, y que los ministros
nunca podrán ocupar su lugar. Solo deberían ser intérpretes, en el mejor
de los casos consejeros, que le digan la verdad a su maestro. Esta verdad,
el soberano también se esforzará por taladrar a sí mismo por su
cuenta. La Vauguyon, sin embargo, se permite aconsejar al indeciso
príncipe el ministro "tutor", a quien podemos decirle todo, pero a
quien no permitimos que se le haga nada. Luis XVI lo recordará.
En el transcurso de sus conversaciones, el Delfín sin duda
compartió con La Vauguyon sus temores ante la idea de reinar algún día, ya que
el gobernador evocaba "un medio para reducir sus terrores y debilitar en
él la idea de dificultades". A esta perturbación evidente, se
responde sólo con remedios, cuya puerilidad desarma: el soberano se apegará a
las leyes que prevén la mayor parte de los desórdenes que puedan
surgir. "Todo consistirá en examinar qué es justo y cuál es la forma
prescrita por las leyes para hacer a la nación, a pesar de sí misma, si es
necesario, pero con certeza, todo el bien que pueda contribuir a su
tranquilidad o sumar a su felicidad”, Dice plácidamente. La Vauguyon sólo
concibe la irresolución si el rey no está seguro de ser justo o útil. Sin
duda el príncipe se tranquiliza.
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Detalle de un grabado "La familia real reunida del gabinete de Madame Adelaide, colección privada" de 1771, donde nos muestra al Delfín Louis-Auguste. |
Finalmente, las
entrevistas nos enseñan lo
que piensa Louis, o más bien lo que se le lleva a pensar de los franceses que
debe gobernar. Los ve
"ligeros e inconstantes", siempre ávidos
de novedad, derrochadores, vivaces, valientes, preocupados y
"murmuradores". Dispuesto a escucharlos, cree
que
"quieren encontrar en quienes los gobiernan amabilidad, dulzura,
complacencia... e incluso una especie de noble familiaridad". Sin
embargo, tiene el presentimiento de que si se dan cuenta de que un príncipe es
"sólo bueno porque es débil, tímido, inseguro e indeciso, lo
desprecian". Así que todavía llega a suspirar que
"la carga más
terrible es la del poder absoluto".
A principios de 1770, pocas semanas antes de su matrimonio,
una carta de treinta páginas dirigida al delfín por el abad Soldini, su
confesor, puso fin a su educación. Resumiéndole brevemente y sin el menor
talento los principios morales que estaban destinados a darle, el abad
recuerda a su real penitente que debe estar totalmente sujeto a
Dios. Sencillo y virtuoso, huirá de los placeres de la mesa, evitará los
espectáculos. “Mira a los comediantes como personas infames” -le
dijo. Podrá tolerar el juego en casa, porque presenta una ventaja
inestimable para la Corte: la de evitar asambleas secretas reuniendo a todos en
torno al rey. Él mismo podía dedicarse a la caza, un “placer
verdaderamente real”, el único, quizás, que tendría derecho a practicar sin
reservas, con la condición de que evitara devastar las cosechas. El abad
le ruega que no se entregue a leer libros malos: novelas y obras de
filósofos. Ansioso de que se respete la institución del matrimonio, su
confesor afirmó además al Delfín que le debía "fidelidad inalterable a su
augusta esposa". Le advirtió contra el peligro de los favoritos,
contra las indiscreciones de los ministros, aconsejándole en general que
observara la mayor reserva con respecto a todos, sin refugiarse sin embargo en
el disimulo. El abad no se extiende sobre el capítulo de la
política. Se contentó con aconsejar al príncipe que no gravara a sus
súbditos con impuestos y evitara la injusticia en todas sus formas.
Todos juzgan ahora a este joven de apenas dieciséis años
como un adulto perfectamente capaz de llevar su vida de príncipe sin más reglas
de conducta que las suyas. Pocos reyes se habrán mostrado tan dóciles como
él a las lecciones de sus amos. Su educación de alguna manera lleva dentro
de sí las contradicciones del reinado que será suyo. De la vida, el futuro
Luis XVI sólo conoció deberes y prohibiciones; de los hombres, sólo conoce
limitados educadores a los que, sin embargo, permanece fiel. Le hicieron
tomar conciencia de su función, al mismo tiempo que le persuadían de su
incapacidad para cumplirla. Le impusieron la imagen de una monarquía
paternal al tiempo que le impedían conocer y comprender las realidades de su
tiempo. Ahora bien, este príncipe de carácter débil, sujeto a una moral
castradora, sueña con revivir una edad de oro, con asegurar la felicidad de sus
súbditos, una felicidad mítica, por supuesto, porque él mismo sería incapaz de
definirla.