El día transcurrió en la colonia real, entre arrepentimientos por el pasado y aprensiones por el futuro, de la siguiente manera:
Luis XVI se levantaba entre las seis y las siete de la tarde, se afeitaba, se vestía y pasaba inmediatamente al gabinete de la torre, contiguo a su habitación, rezaba y leía hasta la hora del desayuno. Como esta habitación era muy pequeña, el guardia municipal permanecía en el dormitorio con la puerta entreabierta, para tener siempre los ojos puestos en el rey. El piadoso monarca rezaba de rodillas durante cinco o seis minutos y luego leía hasta las nueve.
Mientras tanto, Hue preparó la habitación, preparó la mesa del desayuno y luego descendió a la habitación de la Reina. María Antonieta se levantó aún antes que el rey, vistió a su hijo y lo escuchó recitar sus oraciones.
El momento de libertad del que podía disponer era el de abrir la puerta hasta que llegase Hué, para impedir que los municipales entrasen en su habitación. Eran alrededor de las ocho cuando Hué, después de haber arreglado la habitación del rey, llegó, deseoso de realizar los servicios que la necesidad de las circunstancias exigía de su celo, y de presentarse a la reina; con él entraron, para el resto del día, los comisarios designados por la Comuna para custodiarlos. Estos espías oficiales pasaban todo el día en la habitación de la reina y la noche en la habitación que servía de antecámara y que separaba el apartamento de María Antonieta del de madame Elisabeth. A las nueve, la reina, sus hijos y madame Elisabeth subieron a la habitación del rey para desayunar. Después de haberles servido, Hué arregló las habitaciones de la reina y de las princesas.
A las diez, toda la familia descendió a la habitación de la reina y allí pasó el día. Luis XVI dio a su hijo lecciones de lengua francesa, de latín, de historia y de geografía; María Antonieta se ocupó de la educación de su hija y Madame Elisabeth le enseñó dibujo y aritmética.
A la una, si el tiempo era bueno y Santerre estaba presente, la familia real bajaba al jardín acompañada de cuatro oficiales municipales y del jefe de la Guardia Nacional. Durante el paseo, el joven príncipe jugaba al fútbol, al tejo, a la carrera y a otros juegos diversos. El mal tiempo o la ausencia de Santerre impedían a veces esta diversión, privación que sólo molestaba a la familia real por su hijo, que necesitaba aire y ejercicio.
A las dos subieron de nuevo a la habitación del Rey para cenar. Después de la cena, volvieron a bajar a los aposentos de la reina; era la hora del recreo; las diversiones de los niños arrojaban algunos rayos de alegría en aquel sombrío interior. A veces, el rey entraba en la biblioteca y seleccionaba algunos libros; más generalmente, la reina y madame Elisabeth proponían un juego de piquet o backgammon, para distraerlo de la lectura y del trabajo, en el que siempre estaba dispuesto a sumergirse.
A veces, hacia las cuatro, el rey descansaba unos instantes en su sillón. Alineadas a su alrededor, las princesas abrían un libro o trabajaban en su tapiz; el silencio reinó en todo momento; el Delfín estudió sus lecciones. Cuando su padre despertó, las repitió y se dedicó a su aritmética y a sus cuadernos. Hue miró su trabajo; Una vez terminada la tarea, lo llevó a la habitación de madame Elisabeth y jugó con él a la pelota o al volante.
Hacia las siete, toda la familia se sentó alrededor de la mesa; La Reina y Madame Elisabeth, relatando entre sí, leyeron en voz alta algún libro de historia, u otra obra selecta, adaptada para instruir y divertir a la juventud, pero en la que a menudo se presentaban sorprendentes e imprevistas analogías con su propia situación, y excitaban pensamientos muy dolorosos. Estas aplicaciones se produjeron especialmente al leer Cécilia de Madame d'Arblay .
A las ocho, el señor Hue preparó, en la habitación de madame Elisabeth, la cena del Príncipe Real; la Reina lo supervisó; Luis XVI además, para divertir a esa hora a su pequeño círculo familiar, proponía a veces algunas charadas, extraídas de una colección de Mercures de France, que había encontrado en la biblioteca.
El horizonte de la familia se aclaró por un momento, ante las radiantes sonrisas de los niños. Después de cenar, el joven Príncipe se desnudó y rezó sus oraciones. Dijo uno en particular para la princesa de Lamballe, luego otro para su familia y su institutriz; fue esto:
"Dios todopoderoso, que me has creado y redimido, te adoro. Preserva la vida del Rey, de mi padre y la de mi familia. ¡Protégenos de nuestros enemigos! Dale a Madame de Tourzel la fuerza suficiente para soportar el peso de las desgracias que sufre por nosotros".
La propia María Antonieta lo escuchó repetir estas dos oraciones cuando los municipales estaban demasiado lejos para escucharlas; pero cuando estuvieron cerca, el niño tuvo la precaución de decirlas en voz baja. La adversidad y el cautiverio son maestros duros pero útiles, que inculcan prudencia a los negligentes y dan experiencia a los niños.
Hue luego acostó al principito; la Reina y Madame Elisabeth permanecieron con él por turnos. Al servir la cena familiar, Hue llevó la suya a la princesa, así ocupada. El rey, al levantarse de la mesa, volvió junto a su hijo. A los pocos instantes tomó dulcemente la mano de su mujer y de su hermana, se despidió de ellas, recibió las caricias de sus hijos, y subió de nuevo a su habitación, y luego a la torre, de la que sólo salió hacia medianoche, para retirarse, para descansar.
Las Princesas también permanecieron un rato juntas, con el tapiz en la mano. A menudo aprovechaban esta hora tranquila para remendar la ropa de la familia; luego, tras una tierna despedida, partieron en busca de su descanso. Uno de los dos funcionarios municipales que hacían guardia en la torre, permanecía en la pequeña habitación que separaba sus habitaciones, el otro había seguido al Rey. Estos comisarios fueron relevados a las once de la mañana, a las cinco de la tarde, y a medianoche. Luis XVI esperó hasta que el nuevo municipal relevó a su antecesor, y luego se retiró a descansar; y si no había visto al hombre antes, le indicaría al señor Hue que le preguntara su nombre.
Este hechizo de existencia duró todo el tiempo que el Rey permaneció en la torrecita (hasta el 29 de septiembre). Los días se sucedieron en dolor, en cautiverio, en agitación e insultos.
Marie-Antoinette, la véritable histoire 2006
Entonces la noche envolvió en su oscura sombra el antiguo calabozo del Temple, trayendo a los justos un sueño como tranquilidad a su conciencia.
Sin embargo, a veces una mujer vigilaba allí durante parte de la noche; el Rey y el Delfín, teniendo cada al menos uno. Muchas veces Madame Elisabeth, en secreto, desconocida para todos excepto para Hue, que era necesariamente su confidente, pasaba largas horas reparando y modificando la ropa que él le llevaba a medianoche. Más de una vez los municipales buscaron una prenda que fue traída de la habitación de Madame Elisabeth a las seis de la mañana. Dios ordenó que esta gran familia de los Borbones agotara toda clase de sufrimientos, desde la angustia del más profundo agravio hasta el huésped desagradable, hasta el aguijón de la pobreza, para dar a todos un consuelo y una lección.
Tal era en el Temple, la distribución de las horas del día, que, como vemos, se repartía entre oración, lectura, instrucción de los niños, trabajo y, a veces, paseo (cuando estaba permitido), y conversación ocasional con los comisarios cuando estaban inclinados a ser civilizados. Puntual en todos los aspectos, Luis XVI, Él mismo había regulado las actividades del día. Uno de sus mayores consuelos fue emplear su tiempo en la educación de su hijo.
El pequeño Luis Carlos de siete años y medio tenía una combinación de fuerza y gracia, rara incluso en las naturalezas más dotadas. A veces, la seriedad de su pensamiento daba a su conversación un carácter lleno de nobleza; a veces, por el contrario, la franca alegría de sus años brillaba sin remordimientos ni deseos. Ya no pensaba más en la grandeza pasada; era feliz de vivir y sólo las lágrimas que a veces corrían por las mejillas de su madre lo convertían en agravio. Nunca habló de sus juegos y paseos de antaño; nunca pronunció el nombre de Versalles ni el de las Tullerías; Parecía no arrepentirse de nada. Parecía olvidar sus juguetes, sus gustos infantiles. Su precoz intelecto correspondía perfectamente a la ansiosa solicitud del rey.
Su memoria, ya atestada de las fábulas más divertidas de La Fontaine, se enriqueció con pasajes selectos de Corneille y Racine. Su padre, mientras los recitaba, los acompañaba de interesantes explicaciones. Tenía la costumbre de hacerle leer la Historia de Francia, y le dictaba fragmentos del Esprit de la Ligue, a los que, cuando los releía en su ejemplar agregaría un comentario instructivo, mientras corregía los errores ortográficos. Fue a la vez una lección de escritura y una lección de historia.
El método que adoptó el rey para instruir en geografía fue marcar en una hoja de papel pergamino el contorno de las costas de los continentes, la posición de las montañas, el curso de los ríos; luego, los puntos fronterizos de reinos y provincias. A este marco así preparado, el Príncipe adaptó los nombres, y rara vez le fallaba la memoria, sobre todo cuando se trataba de Francia, de la que no sólo conocía las capitales de provincia, sino también las principales ciudades de los departamentos e incluso de los distritos; porque fue la nueva geografía de Francia la que le enseñó su padre. Por las líneas de la frontera materna el niño reconoció los países y distribuyó los pueblos en sus lugares correctos. También aprendió a marcar los mapas, y le divertía mucho marcar los países con distintos colores.
Fue así que, en prisión, Luis XVI una vez más renovó a los ojos de Europa el espectáculo que un emperador de Roma había brindado a su corte al educar a sus propios hijos y, más afortunado que Augusto, vio su cuidado coronado por un éxito mucho más justo.
Por su parte, María Antonieta, enteramente absorta en los cuidados maternos, compartidos por Madame Elisabeth, instruyó a la joven María Teresa en los principios austeros que hacen al buen cristiano y a la mujer virtuosa, relacionando estos estudios más graves con lecciones de música y dibujo.
Citado: Louis XVII: His Life, His Suffering, His Death, the Captivity of the Royal Family in the Temple Volume 2 - Alcide Beauchesne
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